C-Kurse

In diesem praxisorientierten Seminar wird der Fokus auf mannigfache Anwendungsmöglichkeiten der Ego-State Therapie mit Kindern und Jugendlichen gerichtet. Die Ausdrucksmöglichkeiten dieser jungen Klientel hängen stark von ihrem Reifegrad ab, der Zugang über Sprache und Kognition tritt gegenüber dem Spiel, dem Ausagieren oder Gestalten in den Hintergrund. Wenn wir das Nervensystem, und die damit zusammenhängenden unterschiedlichen Zustände und Möglichkeiten aus der polyvagalen Sichtweise verstehen, gelingt der Zugang zu Kindern und Jugendlichen und deren Symptomen viel leichter.

Die Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen ist - kombiniert mit somatischen Strategien – sehr wirkungsvoll, nicht nur zur Behandlung von Traumata und zur Linderung von Symptomen, sondern auch zur Stärkung der ganzen Persönlichkeit, - und dies oft überraschend schnell und vollständig. 

Inhalt:

• Besonderheiten der hypnosomatischen Ego-State-Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
• Wege zu Sicherheit und Beziehung
• Polyvagale Theorie und Ego States
• Resilienz: Selbstwert- und Ressourcenstärkung
• Methoden der Ko- und Selbstregulation bei Kindern und Jugendlichen
• Sichere Grenzen etablieren
• Verschiedene, auch somatische Zugangsmöglichkeiten zu Ego-States
• Korrigierende Erfahrungen ermöglichen, neu und wiederverbinden: Innere sichere Bindungen und Ressourcen im Aussen finden
• Hypnosomatische Ego-State-Therapie bei Symptomen wie Angst- und Panikzuständen, Traumafolgestress, Hyperaktivität, Aggression - auf der einen, und somatische Beschwerden, Depression, Demotivation etc. auf der andern Seite

Methoden:

Anhand von Fallbeispielen, Demos und praktischen Übungen wird vorgestellt, wie Spannungen auf Körperebene gelöst, Konflikte zwischen Persönlichkeitsanteilen bewältigt und das psychische und physische Gleichgewicht wieder hergestellt werden können, so dass Heilung spielerisch möglich ist. 

Ziele:

Die Teilnehmer sollen verschiedene Möglichkeiten der Kombination von Ego-State-Therapie und Körperwissen bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen kennen lernen, üben und in der Praxis anwenden können.